ESCUELA Y PEDAGOGÍA

El Valor agregado del proyecto Lectococos fue el trabajo en equipo de las docentes directoras de grupo, no fue, como en muchas ocasiones entendí, comprendi, o mí cerebro quiso analizar y dar a entender lógicamente, que la importancia del proyecto radicaba en la comprensión de lectura y el razonamiento matemático. De por sí, estos procesos y habilidades se van desarrollando solos en el campo de acción disciplinar de las diversas áreas trabajadas en el aula de clase. La diferencia la hacia el trabajo en equipo, el hablar un mismo idioma en dos cursos diferentes, él comprender las necesidades particulares y generales de un grupo y poderlas dialogar con la seguridad de que la otra persona tenía una respuesta especifica, lógica y racional sobre las inquietudes o sugerencias generadas de tal manera que se llegaba a acuerdos y negociaciones que beneficiaban no solo a dos personas (las docentes) sino al grupo en general. Era un trabajo en equipo liderado por sus directoras de grupo, pero aco...

Deseo invitarlos a revisar estos dos enlaces interesantes sobre la innovación educativa, ojala lo disfruten: 1.  El simil de la silla 2.  Limites de la innovación educativa Próximamente escribire un articulo donde refiera la opinión acerca de estos conceptos y la experiencia relacionada con ellos en el aula.

Saben ¿que es lectococos?, pues bien... Aunque su terminación puede indicarnos un tipo de bacteria o una fruta. Se trata del proyecto trabajado en los grados quintos, sobre el desarrollo de la comprensión lectora y el pensamiento matemático. Entonces "lecto" es hacia la lectura y "cocos" por las matemáticas. Pero, muchas veces,no sabemos en cuál de las dos áreas estamos, porque cuando hacemos los talleres de comprensión  lectora estamos aprendiendo de matemáticas y en matemáticas hablamos de lo que hemos leído. Este segundo semestre, estamos leyendo "Las Malditas Matemáticas: Alicia en el país de los números" de Carlo Frabetti, que nos ha parecido interesante porque se trata de una niña llamada Alicia que no le gusta las matemáticas, lo que nos ha pasado a la mayoria algunas veces. Nos llama la atención, que a ella le acompaña un matemático Charles Dogson de seudónimo Lewis Carroll, que ayuda a Alicia en las Aventuras donde las matemáticas están muy pr...

Un cordial saludo, Inicio esta reflexión con el coloquial refrán: "La practica hace al maestro". Es verdad, a veces da miedo realizar una inmersión dentro de este amplio mundo de las tecnologías, pero al ir analizando, hay muchas herramientas que pueden ser de gran utilidad en el momento de preparar una clase para los muchachos o para implementar una "ampliación" de la clase, una especie de "aula invertida". Pero, ¿que herramientas puedo utilizar? Sencillo, Yo inicie todo con una capacitación via web. Todo comienza por la curiosidad, la inventiva. Con los estudiantes lo llamamos "cacharrearle" al computador. Es divertido, y a veces puede ser muy vicioso. En esto es necesario tener mucho cuidado. Después de capacitarme (y gracias a ello) conocí los wikis, webquest y los blogs. Pero también algunas herramientas que tenia en mí computador y que no conocia, como Windows Movie Maker, YouCam, y aprendi a manejar mejor Microsoft Word y Power Poi...

Cordial saludo, mí nombre es Vivian Alejandra Sanchez, soy docente de básica primaria y actualmente trabajo con la secretaria del distrito en la localidad 5 de usme. Ser un profesor creativo es considerar que el uso de las tecnologías se ha convertido en una importante herramienta para adquirir e implementar aprendizajes significativos, por lo cual, es importante construir una red alrededor de nuestra labor en el aula, donde las opciones se incrementan y las relaciones sistemáticas también. Actualmente, docentes y estudiantes nos enfrentamos a diversos roles y retos en la tecnología. Ser un profesor Crítico es analizar y reflexionar sobre su entorno y su práctica educativa, fomentando postura y formación integral. Un profesor dispuesto al cambio es una persona que trata de innovar día a día su labor educativa, convirtiendo cada sesión de aprendizaje en un espacio dinámico para la adquisición de nuevas realidades, nuevos roles sociales, nuevas problemáticas y nuevas soluciones. ...

En el campo de la educación, el uso de las nuevas tecnologías, ha permitido fácil acceso a la información, almacenamiento y digitalización de la misma. Pero lo más importante, es la captura de la atención e interés de los estudiantes. El desarrollo de habilidades de pensamiento por medio de juegos y actividades interactivas nunca había sido tan fácil. Es difícil, a veces, poderlos llevar a la realidad de un concepto para que lo sientan como propio de su cotidianidad, pero gracias a las películas, videos e internet se logra traer esa cotidianidad al aula y brindarles unos saberes más significativos. De acuerdo a lo anterior, los invito a que vean y conozcan el blog lectococos.blogspot.com  donde he realizado un intento por gestionar y dirigir el ingreso de las nuevas tecnologías al aula. Igualmente, los invito a observar la siguiente presentación, para comprender mejor este tema. binomio tecnología -educación FUENTE DE LA IMAGEN: http://gifsanimados.de/img-gi...

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